目录

太原城市职业技术学院学报 2025年05期

高职院校水产养殖专业教学改革研究——基于“校企合作、产教融合”教学模式
林阿朋;刘争;张加刚;齐富刚;

课程思政视域下高职教学资源库建设与改革探索
詹宇河;

基于知识图谱的商务英语课程群智适应学习平台构建
黄笑菡;

高等职业教育英语教材质量评价研究
刘渭锋;王薇;

创新与协调：泉州高质量发展的短板与超越
卢志渊;

基于员工培训视角下企业参与现代学徒制的动机分析
谷少永;

沈阳市养老服务业高质量发展的现实困境与路径选择
汪泳;袁悦;

城市轨道交通中皮带轮传动系统动态特性研究
苏圆圆;

居民参与社区教育的影响因素及路径分析——基于SOR理论模型的实证研究
鲍江民;

博士生的选拔与培养：新晋数学博士点面临的挑战与机遇
王燕;陈传军;王广富;

高校教材建设中中华优秀传统文化的价值体现与融入模式
杨江连;

“政行企校”协同创新现代学徒制人才培养模式的实践探索
房朔杨;

新时代高校创新创业文化育人的融合发展路径
于影;尚亚超;

地域性文化融入高校音乐舞蹈专业课程研究——以三门峡地区为例
许文婧;

基于产教融合共同体提升高职学生综合素养实践研究
詹书汇;

智慧校园建设背景下的教学环境管理优化路径研究
高志欢;

四融合“5E”教学模式创新与实践——以“跨文化商务交际导论”为例
张哲;

广东省非遗文化思政元素赋能高校电子商务课程的实践路径研究——以“内容电商”课程为例
刘娇;

高职院校韩语课程中数字化教学资源的整合与应用——基于BOPPPS模型的教学策略研究
金海燕;

“OBE理念”下高职院校旅游行业英语“课程思政”教学体系重构研究
王颖;

科学家和工匠精神融入大学数学课程建设的实施和研究
王洋洋;

“建筑工程计量与计价”课程思政建设研究
刘耀芳;杨传光;李蓉;

基于AIGC教学平台的高校建筑室内设计教学体系建设
崔菊;杨玲;

“商法学”“商境融入”混合式课堂教学创新探索——以新文科建设为背景
申文君;

“经济数学”课程线上线下混合式教学创新策略研究
谢燕瑜;

“三教改革”背景下高职英语团队项目式教学（TPBL）实践研究
王洁;赵惠东;崔维维;

探索全过程闭环课程思政育人模式——以“电子技术基础”课程为例
邹兴宇;

高职语文教学中文化传承与职业素养的融合探讨
陈含笑;

工匠精神视域下现代学徒制在职业教育环境艺术设计专业人才培养中的应用研究
张甲沛;

论高职土建类专业信息化学习共同体的构建
李燕;

新质生产力背景下医学课堂教学质量评价改革与实践——以血液学检验课程为例
刘慧丽;陈彩华;张海艳;蔡阳艳;

智能物流技术专业数字化“前置仓”模式创新与实践
谢艳梅;米志强;杨晓峰;

经济管理类专业产教融合式人才培养模式改革研究
武赫;于洋;

“岗课赛证”联动教学模式的优化改革研究——以建筑识图能力培养为例
潘伟;

新医科背景下医学生科技伦理素养教育研究
姚慧;

协同育人机制下“大师工作室+企业工作站”双平台融合路径的探索与实践
黄贤振;易锟;

高校设计类专业师生创新创业能力提升研究
陈利伟;胡琳琳;

高职院校高水平专业群中名师工作室的建设与发展研究
夏筱川;

角色理论视域下的高校辅导员多元职能实现路径
刘波;张万霞;

高校教师职业道德修养自我建设探析
叶秋冶;

教育家精神引领下高职院校“双师型”教师胜任力模型建构研究
阮俊谦;

高校教育教学改革背景下的教师角色转变与专业发展
陈玉军;

数字化转型背景下高职院校教师教学能力提升的实践与思考
包丽珍;

红色资源与“大思政课”融合推动高校思政教育改革研究
李丹;裴建平;

数智技术赋能高职院校课程思政教学评价改革困境及对策
周海丽;梁辉良;

主渠道主阵地在高校思政教育中的统筹协调
滕效慧;

智媒时代高校爱国主义教育的现实困境及实践路径
王晓光;王鑫宇;

抖音平台在高校心理健康教育中的探索与应用
钟妙纯;

高职院校大学生“摆烂”现象及对策研究
韩英;

数字时代高职院校思政课教学创新研究
刘大芳;刘奇;

高校大学生弘扬伟大建党精神的理路及意蕴
堵一方;卢蕾;

融媒体背景下红色文化提升高校网络思想政治教育效能研究
张树秀;

积极心理学视域下高校心理健康教育实践策略研究
吴越;

高职院校思政课教学质量评价体系的困境溯源与重构路径
王烁涵;张江伟;

湖湘红色文化融入高校大学生意识形态教育的策略研究
黄骊;

音乐听觉训练对高职学生心理的影响及开展策略
吕靖雅;邢秋迪;

新质生产力与高校思政教育融合的价值探析
李东玲;黄馨;

基于SPOC的“无界混合”在高校思政课中的应用
刘玉新;王晓蒙;

新时代海南高职思政课教学改革的对策研究
孙雪丽;

校企协同构建高职学生网络思想政治教育路径研究
韩峰;

高职院校课程思政建设“五联环”模式的实践研究——以广东创新科技职业学院“组织环”为例
陈利群;李玉春;

新时代马克思主义中国化与生态文明建设的融合探讨
彭艳芳;

新质生产力赋能高校思想政治教育的人才科技价值观培养研究
宋宁;