太原城市职业技术学院学报-2025年12期
目录
太原城市职业技术学院学报 2025年12期
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征稿启事
教育强国背景下体育产业发展与职业教育高质量发展的协同路径研究
席晓磊;
市域产教联合体的蕴意、特征与路径优化
马诚;
现代职教背景下职教高考构建困境、取向与突破
张轶;张鹏程;
虚拟现实与AI融合在旅游教育中的应用探索
朱赛洁;
基于PPP模式的辽宁省智慧港口建设对进出口贸易与碳排放影响分析
苗新雨;
河南城乡公共文化服务均等化的数字化发展研究
张静;
“长者食堂+学堂”老年教育资源的质性研究
颜超;孙美琴;
养老服务机构发展困境与对策研究——以天津市益美嵌入式养老服务中心为例
姚虹;张圆梦;
角色理论视域下基层社区工作者队伍能力提升路径研究——基于长春市多个社区的调查
李荣峰;李佳耘;
数字乡村建设背景下乡村治理现代化的转型路径
徐孙权;
绿色创新驱动下新兴旅游市场商业模式优化路径研究
李虎;陈玉林;张红光;
数智治理框架下乡村旅游的多元主体共治机制探讨
李筱刚;武刚;
山东省数字文旅产业融合发展路径研究——基于产业融合理论的视角
凌瑶;
我国乡村康养旅游者主观幸福感研究——基于人-环境匹配和心理契合
聂娟;张易知;
乡村振兴战略下产教融合对青年返乡就业创业的激励机制研究
王毅;
藏在隐喻中的课程观——基于三隐喻的《理想国》课程观探析及其启示
岳建军;王鲁川;
国外高校竞技体育资源配置成功经验及现实启示
高翔;王发振;
多元主体参与下高职跨域联动治理的演进逻辑分析
杨俊凯;
人工智能赋能高职院校教学改革研究
戚洪娜;
高职院校体育教学中大学生社会适应能力的培养路径研究
朱华剑;
AI全场景导师与临床思维链的智慧教学体系构建与实践
刘慧丽;陈彩华;徐文鑫;蔡阳艳;
“四链融创”视角下高校与企业协同创新机制研究
徐琪;何倩;
基于大数据时代青少年体育精准治理转型策略研究
曹中旺;王发振;
“新工科-新质”人才逻辑关系及核心素养提升研究
孟祥军;许继星;
“互联网+”小规模教学课堂SPOC教学模式在思政课堂中的应用
丁新宝;
虚拟机环境下的ARP攻防实验设计与实现
曹天蕊;
论高职院校军训与体育教学协同育人:构建全面发展的教育模式
武泉华;
无人机倾斜摄影在古建筑识图教学中的创新应用研究
王博;
高职高专高等数学教学改革的实践与探索
朱美玲;
以学习者为中心的“DSP原理与应用”教学研究
关静;胡圣尧;于海平;
i+1理论视域下大学英语分层教学模式创新研究
黄思荧;林静;
AI赋能应用型本科院校大学英语混合式教学模式构建与实践
刘迪莎;
中华优秀传统文化融入对外汉语教学的实践路径
祁伟;
智慧旅游现场工程师双语培养模式研究
谢海玲;
高校教师在课程思政中实施美育工作的能力培养
骆斯琴;
新就业形态下高校毕业生慢就业现象的调研分析与对策
王珺君;
基于活动理论的职业大学教师专业发展路径研究
孙亮;杨双幸;
角色互动与人机共善:生成式人工智能在大学生人际交往中的应用及其治理
陈淑丽;冯胺祺;罗玮昊;
基于多维度数据分析的大学生BMI与体质指标相关性研究
张学会;席莉;唐海平;李际麟;任元波;
高校“五维三阶”学生工作体系的构建与实践——在系统思维视域下
王丰;聂方睿;王宇;曹育栋;
阳明心学视域下高职学生职业价值观的重构
武建京;王瑛;
产教融合下教师数智素养校企共育机制研究
李鉴明;杨榕;
审计服务国家重大战略的实施路径研究
党晓莉;朱欣宇;
我国刑事缺席审判制度的理论与适用探析
张淑蓉;
法治化语境中审计监督权的法律属性与运行逻辑探讨
胡荣春;
总体国家安全观下战略性矿产资源保护的法治路径与完善
白宇辰;
基层检察院知识产权检察履职路径研究——以陕西省延安市安塞区检察院为例
宋晨翔;王元森;呼延涛;
大数据侦查的时代价值与风险防范
倪斌;
中外媒体对粤港澳大湾区报道对比研究
刘娟;
基于双轨制的档案应急管理体系构建
陈洋华;
档案文化资源的价值挖掘与“双创”实践分析
陈凤仙;陈韩冰;
基于全生命周期视角下档案智慧化管理体系的构建
张莉娅;
基于云存储环境中档案数据治理的协同模式分析
张运;
论人的现代化进程中心理健康的重要作用及其实现
赵盈伟;薛勇民;
基于PDCA循环的事业单位档案质量持续改进机制研究
何银瑞;陈婧;
文化记忆传承视域下红色档案资源开发路径
邓耀梅;陈慧萍;
档案规范化管理的数字化路径探析
豆晓莹;
“十五五”时期推进档案数字化转型升级策略
陈婵红;
图书管理服务个性化定制:通过大数据分析改善用户体验
施定莲;姚莉;
多声部民族音乐在现场表演中的舞台呈现策略研究
冯蕊丹;
万里茶道视域下晋商精神的传承谱系与新时代创新路径研究——基于习近平总书记关于晋商精神论述的解读
张黎敏;李悦;冀楷轩;王泽宇;
木版年画的制作工艺与数字化保护研究
罗琰娟;
全面深化改革视域下青年档案工作者的职业能力重构
沈帆;李晓莉;







