太原城市职业技术学院学报-2023年06期
目录
太原城市职业技术学院学报 2023年06期
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我国如何借鉴德国职教与经济互动共促的经验
宋歌;赵善庆;
以群建站：基于县域经济转型发展需求的高校成人教育办学模式研究
陈莹莹;吕杰林;
互联网金融背景下福建省农村金融普惠化改革对渔业经济的促进研究
张梅;
新时代黄河流域新型城镇化时空格局与驱动力分析
丁昱文;
完善县级财源管理激励机制的探讨
王冲冲;
公共雕塑艺术与乡村振兴融合发展构建研究
游玉科;
乡村振兴背景下浙江农村电商高质量发展的新路径
颜颖;
易地扶贫搬迁移民生计可持续状况调查——以广西B乡易地扶贫搬迁移民为例
潘华英;伍玉凤;
社会工作介入“四点半课堂”的实践困境及其应对——以X机构为例
杨明伟;董慧颖;
资产为本视角下社区社会组织可持续发展的路径研究
赵彤;黄泓坤;
黑龙江省域旅游信息流网络结构发展分析
武刚;赵雅波;
疫情防控背景下的无锡文旅产业提升发展探究
沈晓敏;
无锡中医药类非遗旅游开发研究
庄敏;
“体育+旅游”融合发展的协同效应及策略研究——基于全域旅游视域为例
陈俊言;
高校教学团队建设现状及提升路径——基于辽宁省4285名高校教师的调查与分析
王秀娟;贺敬雯;柳欣彤;
专创融合人才培养体系构建与促进策略
段瑞龙;王海龙;
高校科研诚信问题防范与治理研究
章锐旦;
基于文化自信视角下的应用型设计教育教学模式的重塑
陈英;
创新职业院校技能竞赛管理制度提升人才培养质量研究
郭智芳;贵颖祺;李阳;
基于大数据背景的高职个性化教学策略研究
杜宇;张春财;
中华优秀传统文化融入开放大学教育的路径研究
韩冰;
“双一流”战略背景下研究生学术能力培养及研究
任兰兰;张晓迪;张聪;
实践性时间视域下高校辅导员的时间困境与超越
杨忠;
智能时代社区教育教师的角色转型与专业发展
张可人;彭师哲;
我国教师培训认证标准体系的循证改进——基于CAEP教师教育认证标准的循证特征分析
周蕊敏;茶世俊;
三联一体：打造湖湘“双师型”教师成长新高地
李铁光;袁宏;
立德树人视域下高校辅导员育人途径探析
孙银玉;张浩;
“新文科”建设背景下外语教师专业发展路径研究
梁法丽;
创新型教师团队的构建——以产教融合背景下智能制造专业群为例
涂承刚;颜昕博;
高职院校师资队伍建设与发展
周金宗;
高校思想政治理论课教师兼任辅导员的思考
薛晓辉;梁彩霞;
基于学习者画像的教师专业发展策略研究——以宜宾市为例
洪宣容;刘国婷;张登福;
高职院校学生在线学习持续意愿影响因素研究——基于Flow体验视角
陈凌婧;
“新医科”背景下地方医学类高校学生管理面临的挑战与思考
黄瑶;许世华;
高职院校学生管理信息化发展路径研究
蔡秋娥;
基于PDCA循环法的旅游管理专业硕士培养模式研究
侯玉霞;付润洁;
MSW教育中实现社会工作向“艺术”转向的思考——课程思政的另一个视角
孔凡飞;刘昱彤;
自贸试验区建设背景下国际贸易双语人才需求调查与分析——以马鞍山联动创新区为例
印萍;
大学英语教学改革路径思考——基于“三全育人”理念
蔡逸群;刘永明;李明;
“共育共融共生”临空产业人才培养的探索与实践——以贵州职业技术学院为例
黄守峰;
高职茶艺课程融入课程思政的探讨
孟妍;
“一带一路”背景下高职英语教学工匠精神的培养
刘大稳;
音乐艺术专业群建设下键盘课程教学的创新
胡艺;沈佳瑶;徐滢;
多学科融合式学前教育专业美术教学改革的研究
胡帅;
职业院校创新创业教育与护理类专业教育融合探析
刘德芬;
基于“多媒体视频编辑”课程思政建设的教学实践与思考
王艳妃;
课程思政理念下的跨文化能力培养——以英美文学课程为例
李鑫;张薇;
大学英语分级教学存在的问题及发展路径探究——基于相关文献综述
李俊;谢梅;
高职院校创新创业型跨境电商人才培养机制分析
李政;胡刚;
大学生榜样教育的理论渊源、现实困境及提升策略研究
张鹏虎;
试析新媒体对大学生思想政治教育的影响
蔡冰冰;
党内政治文化融入高校思政课教育教学的价值意蕴与实践进路——基于党内政治生态视角
周树勇;李璐;
新时代高校思政课守正创新再审视
李英平;
心理健康教育工作模式探索——以积极心理学视角下民办高职二级学院为例
戴明月;
思政教育在法语翻译中的应用
王琪;
公告与通告源流考
韩高峰;
日本与中国古典审美范畴的“寂”与“静”
马静洁;邱美琼;
陇南红色文化软实力提升路径探析
丁汝雄;
希拉·贾萨诺夫“社会技术想象”概念解析及运用
李习妹;陈红;
“共建人文湾区”视域下广东省博物馆翻译语言服务发展路径研究
郭晓琳;
学院举行2023年毕业典礼
学院举行2022级学生军训汇演
学院召开清徐老陈醋学院建设工作推进会
学院与中国电信太原分公司签署战略合作协议
学院召开就业与人才培养工作推进会
学院组织征兵政策宣讲进校园活动