太原城市职业技术学院学报-2022年01期
目录
太原城市职业技术学院学报 2022年01期
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学院领导带队赴阳曲县洽谈合作
学院举办2022年迎新年文化汇演
市委组织部考核组来我院进行年度考核
自我效能感视域下的工科类高职院校“工匠精神”人才培养实证研究
李赟;王融;张荣;
现阶段校园安全形势和任务分析
尹达恒;
无锡市智慧体育建设与社会共享现状研究
李铎;王海波;
近二十年国内城市记忆研究的知识图谱分析
陈雍;
云贵川渝四省市应急产业发展现状及对策研究
龚海泉;颜大为;
成本因素和非成本因素相对变化对中低端制造业全球布局的影响
卢万青;卓为常;
健身课程中顾客间互动对服务体验与重购意愿的影响研究
彭文军;
物联网环境下物流企业服务创新能力评价研究
李晓丹;
碳达峰碳中和目标下限制产品过度包装的路径分析
王宏巍;范宝栩;
基于三阶段DEA模型的南京都市圈物流产业效率评价
夏继晨;
“市场”与“市长”:论政府职能在市场发展中的作用——义乌小商品市场发展的案例
金姿;
人工智能技术在供应链物流领域的运用
薛晓蔚;陈新;
高职院校学生综合素养发展现状及内容维度分析
刘紫馨;谢刘伟;王昱迪;
大学生线上学习的城乡差异与影响分析
延玥;
职业院校“一轴三环”螺旋育人体系的构建与实践研究
徐永波;
论高职院校实施通识教育的必要性
江婕;
行业性高职院校“适合的教育”校本化育人机制的研究
刘顺传;
本科生小组合作学习参与现状及影响机制分析——基于X高校的实证研究
秦小虹;郑茜;
“去内卷化”:澳大利亚高校教育管理和人才培养特色研究
梁凤华;
第三方高校基层教学组织探索——以宁波大学物理科学与技术学院为例
钱小青;
社会工作介入违纪处分大学生教育路径研究——以G学院为例
熊旺;覃薇;
高校普通话课程与思政教育深度融合的路径探析
郝兴霞;包洪鹏;
学前教育专业舞蹈课程三位一体教学模式探究
崔晓宁;
公安院校安全防范技术应用课程实战化教学模式改革与创新研究
尹柯;陈积敏;
课程思政在民办院校大学英语教学中的实践分析
丁红月;
以课程改革为切入点,繁荣产教融合课程——以“商品信息采集与处理”课程改革为例
李杰英;
以学生社团为载体的乡土人才培养——以江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院园艺专业为例
万鹏飞;
对经济管理类应用型本科专业新生导学课的探讨——结构化教学路径分析
盘毅;
高校法学专业毕业生就业形势与帮扶策略探析——以福建师范大学法学院为例
张帆;
心理资本视角下大学生创业教育路径探析
任文芳;鲍艳丹;贾楠;
劳动教育在高校就业中的价值与实施路径研究
赵敬龙;李晓东;朱美璇;
前瞻引领、精准赋能、实践提升的高职艺术生创新创业能力培养研究
曹奇;
就业指导服务质量的用户满意度调查研究——以南方医科大学为例
王邦田;卢文婷;
礼仪教育与大学生就业竞争力关系研究——以丽江文化旅游学院为例
李瑜;黄初杏;
高校硕士研究生“3+3”心理健康教育模式探析
赵彤;刘怡辰;
“大数据”时代下大学生思想政治教育体制改革创新
许敏;李岩;陈文君;
学习“四史”,筑牢大学生信仰信念信心之基
邵潇涵;
党史学习教育融入高校思政课的路径研究
谢伦晞;苏李杰;
“四史”学习融入高校思政课教学的思考
张倩;
原创“青春”系列剧目提升大学生思想政治教育话语传播力的思考
亢莹;张朝霞;
红色文化资源在高校思政课中的应用——以福建红色家风为例
谢细玲;
论互联网时代大学生红色文化认同传播策略
龙波宇;
新时代劳模精神融入高校的价值蕴意及路径探索
颜颖婷;黎瑛;冯祥强;
“00后”大学生财商教育与思政课教学耦合研究
郭素华;
开放教育“婚姻家庭法学”课程思政实践教学方案设计——以广东开放大学为例
梁文莉;
心理健康教育在高校学生成长成才中的路径研究——基于赋能和系统视角
吴勇;滕秋玲;
已担责担保人权利研究——以《担保制度解释》第18条为中心
朱雅倩;
私法属性下公司设立无效宣告制度的理论研究
帅令;
人工智能技术引入民事送达的“双相障碍”及其因应
冉一冰;
《民法典》视域下混合担保规则的解读
陈秋生;
改编权保护范围的探讨——以“武侠Q传”案为切入点
卢红洪;王鑫;
未通知债权人的公司减资法律效果研究
刘家俊;
关于格式条款订入规则的思考
晏子璇;
浅析网络著作权侵权原因及法律规制路径——以微信公众平台为例
李琦嘉;李晓燕;
公益诉讼保护个人信息路径研究
钱宇欣;
诚实信用视角下我国互联网保险“提示说明义务”履行现状及改进对策
杲任萍;
重构医疗纠纷人民调解合意的路径
黄君妹;
音视频付费会员服务的消费者权益保护研究
陈聪;
钢筋混凝土现浇结构中后浇带施工技术的研究
赵文杰;
管道流体输送数值模拟的湍流模型使用研究
郭亚丽;
网络媒介赋权下的专家社会信任建构
祝嘉蔚;
数字人民币发展及影响分析
申正;
学院召开全方位推进高质量发展务虚会
学院召开“银校合作”战略研讨会
中国留学人才发展基金会汉学研究院来我院访问交流







