太原城市职业技术学院学报-2022年10期
目录
太原城市职业技术学院学报 2022年10期
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粤港澳大湾区邮轮旅游人才培养探索
谭金凤;
高校“一站式”学生社区构建的实践与价值
屈洋;
广东北部生态发展区生态经济研究——以韶关市为例
廖钢青;王丽;
成渝地区双城经济圈背景下政企沟通协商机制研究
李外禾;
京津冀商务协同发展路径研究
夏铮;
阳江市体育非物质文化遗产保护研究——以构建多元主体模式为视角
叶计志;
代际支持对于江苏城市老年群体成功老龄化的影响研究——以无锡、泰州、盐城三市为例
孙羽熠;孙嘉雯;王雨欣;陆潭晟;
西部地区中小城市养老服务行业供需现状调查与分析——以西部地区延安市为例
宋晨翔;王亚男;李和平;
S省H市“三小车辆”管理政策执行背后的动阻力分析
丁清源;
缩小贫困居民健康不平等差距的健康扶贫政策优化
涂艳红;杨琼;
乡村振兴背景下农村独居老人社会支持网络构建研究
唐兰叶;
河南打造具有国际影响力的黄河文化旅游带研究
孙静;
基于顾客感知价值的乡村民宿旅游文化软实力构成要素研究
张翠丽;赵仁璧;
四川省民族地区乡村旅游发展与乡村振兴耦合协调研究
罗莹;姚增福;
新旧动能转换驱动下青岛市体育旅游价值共创DART模型研究
郭晓芳;李芳;
南平市红色文化资源育人功能的实现路径研究
刘明娣;朱丹;
辽宁省民俗旅游产业整合营销构想策略研究
穆显鑫;
“四色文化”背景下江西省旅游商品开发策略研究
高英;彭浩;
高职院校创新人才培养模式下教材设计研究
朱嵩宇;张钊;
社会工作介入大学生婚恋观问题的可行性研究
邓文娟;张芳华;
高校人事档案信息化管理探究
秦珍;
需求视角下大学生考研精准化系统指导的模式探索
魏锦扬;黄雷;衡转霞;李牧涵;
论新时代教育的任务和使命
万小燕;
产学合作协同育人视角下应用型人才培养研究
王思杰;
服务湖南“三高四新”战略的校企协同育人模式研究——以广告艺术设计专业为例
蒋湘平;
职业本科人才培养成本增量探析
李永琴;丁烈梅;马国峰;
论大数据时代高校辅导员工作的思维革新
刘振;鲁宽民;
校企合作模式下的英语教师师资队伍建设研究
杨梅;叶宜生;
“精准资助”的学生管理工作研究——以资助育人为导向为例
张妍;
网络环境下的高校学生管理研究
王玮;葛学敏;
圈层传播现象下大学生网络社交行为教育引导策略
力莎;
关于高校班级管理结构中制度文化建设的研究
宋志伟;邱进文;
浅淡信息时代下学生管理工作的创新开展
章涛;
高职院校发展型资助的现实价值、难点与对策
胡伟;杨洋;丁朋;
生涯发展视角下大学生发展型资助的实现路径
韩金彪;白志华;何嘉怡;
退役复学大学生再适应与发展研究
付超;李庆;
信息时代我国高校美术教育教学改革
赵嗣发;
论制药工程药理学混合式教学的设计与实施——以“一体两翼三段驱动”模式为例
林然;
智能制造专业群C语言课程教学改革实践体会
卫晓娜;
英语教学数字资源的类型及其应用
杨建娣;
编程语言项目式教学的课程思政实践及研究——以“Java企业级开发”教学为例
杜成龙;吴亮;杨晓;
循证医学结合TBL教学模式在医学影像教学中的应用探讨
李华玲;柳秋风;曹晓乐;艾涛;
竹笛教学中思政与美育的融合
田斌;侯瑞丰;田宁;
思政课程融入环境设计专业教学研究
曹天彦;
民办高校开展新工科专业建设创新与人才培养实践研究——以重庆人文科技学院专业建设与人才培养为例
陈周牛;何永晟;
证券投资课程的教学改革模式探究——以天津外国语大学滨海外事学院为例
李国君;
地方育人资源融入高校思想政治教育课程体系研究——基于讲好“威海故事”视角
孙亚红;
网络社交对大学生社交焦虑影响的群体差异性分析
周亚萍;
当代社会生活个体化背景下大学生公共精神的培育探析
李鲜艳;
新时代大学生爱国主义教育研究——充分发挥课堂教学的教育主渠道作用
闫青;周树勇;
自媒体时代高职大学生法治素养价值层次与培育对策
彭文;林秀莲;
高校学生思想政治教育与乡土文化的融合发展研究
蔡焕培;林志鹏;
新时代“课程思政”背景下新型活页式教材的开发与研究
张曼;夏道澄;
“形势与政策”课教学全过程德育实效性强化路径探微
杨虎;
思政课教学与社团实践活动融合发展研究
王颁尧;
高校思想政治理论课程教学创新探索与实践——以甘肃农业大学“思想道德与法治”课程为例
陈葳;韩海;
中国近现代史纲要课中历史人物评价的原则探讨与思考
陈秀阳;
新时期高校推动党史思想教育常态化长效化机制实践研究
王斯;
互联网时代高校大学生心理健康教育研究
江建;
革命诗词在新时代高职生职业理想教育中的实践价值
许晓月;
“大思政”视角下高校理论课的多层面结合互构探究——以军事理论课为例
吕勇;
新时期网络新词新语现象及影响探析
周杰;陈玲;
基于新媒体环境的公益广告交互性设计研究
黄春梅;
计算机英语翻译策略研究
苏碧英;
太原文明创城进行时(3) 新时代文明实践活动如何使优质资源下沉?
太原文明创城进行时(4) 文明实践志愿服务项目要多样化和专业化







